PENGARUH CONSTRUCTIVE PLAY THERAPY DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) DI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) PALEMBANG
| Main Author: | OCTAVIANI, WIDYA |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.radenfatah.ac.id/7920/1/skripsi%20BAB%20I.pdf http://repository.radenfatah.ac.id/7920/2/skripsi%20BAB%20II.pdf http://repository.radenfatah.ac.id/7920/3/skripsi%20BAB%20III.pdf http://repository.radenfatah.ac.id/7920/4/skripsi%20BAB%20IV.pdf http://repository.radenfatah.ac.id/7920/5/skripsi%20BAB%20V.pdf http://repository.radenfatah.ac.id/7920/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh Construcive Play Therapy Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar pada Anak Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) di Yayasan Pembinaan Anak Cacat Palembang. Jenis penelitian yang di gunakan adalah Ekspeimen Quasi dengan desain Tim e S e rie s D e s ig n . Sampel dalam penelitian ini berjumlah 3 siswa dengan pemilihan subjek menggunakan teknik Purposive Sampling . Instrumen penelitian yang di gunakan adalah checklist observasi, kuesioner guru dan kuesioner orang tua berdasarkan unsur-unsur konsentrasi menurut Castle dan Beckler (2009) yang di analisis dengan Paired Sampel t test dengan bantuan program SPSS versi 2 0 f o r win d o w s . Hasil penelitian di dapatkan nilai kuesioner guru di peroleh nilai t hitung 2,767 < 6,313, maka Ho diterima dan nilai signifikansi (2-tailed) (0.110) > α (0,05), maka Ho diterima yang berarti C o n s t r u c tiv e Pla y T h e r a p y tidak berpengaruh dalam meningkatkan konsentrasi belajar dan di dukung juga dari nilai kuesioner orang tua yang hasilnya tidak berpengaruh dalam meningkatkan konsentrasi belajar. Berdasarkan hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa tidak ada pengaruh Constructive Play Therapy dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak A t t e n tio n D e ficit H y p e r a c tivit y Dis o r d e r (ADHD) di Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Palembang