El Patrimonio Cultural: Reto en la preparación del educador de la Primera Infancia
| Main Authors: | González Calderón, María Josefa., Aguilar Castellanos, Lisandra. |
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| Format: | Proceeding Journal |
| Terbitan: |
Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz
, 2021
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| Online Access: |
https://zenodo.org/record/5841184 |
Daftar Isi:
- El patrimonio constituye un elemento importante del concepto integrador y holístico del medio ambiente, comprende lugares y objetos, tanto naturales como culturales que se valorizan, las leyendas, las tradiciones y otros aspectos espirituales e intangibles de la cultura humana. Considerando la significación que reviste el patrimonio cultural, se hace evidente la necesidad de protegerlo y educar sobre este particular a todos los agentes educativos, con énfasis en el educador de la primera infancia, planteándose como objetivo del trabajo: Proponer un folleto que contribuya a la preparación de los docentes de la primera infancia, para el desarrollo del patrimonial cultural. Se aplican diferentes métodos empíricos la observación a la dirección del proceso educativo y encuesta para constatar el estado actual que presentan los docentes del tema. El Folleto propuesto se crea considerando los referentes teóricos básicos de la Educación Patrimonial, tales como: Aprender a conocer el patrimonio, aprender a enseñar el patrimonio cultural y aprender a educar cualidades desde el patrimonio, revelando la importancia que tiene el tema en la actualidad por constituir una línea directriz de los proyectos emanados de la UNESCO.