Abgrenzung und Überschneidungen der schulischen Heilpädagogik und der Psychomotoriktherapie
| Main Author: | Tschui, Astrid |
|---|---|
| Format: | info publication-thesis Journal |
| Bahasa: | deu |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/5713867 |
Daftar Isi:
- Diese Arbeit setzt sich mit den Berufsbildern der Schulischen Heilpädagogik und der Psychomotoriktherapie auseinander. Es wird untersucht, welche Überschneidungen und Abgrenzungen die beiden Berufe haben und wie sie in der Praxis erlebt werden. Ausgehend von der Fachliteratur, Informationen von Berufsverbänden und Ausbildungsstätten, sowie Gesetze und Vorgaben von Bund und Kantone, werden die beiden Berufe beschrieben und einander gegenüber gestellt. Das Erleben in der Praxis wird mittels qualitativer Interviews untersucht und ausgewer-tet. Zusammenfassend kann gesagt werden, dass die Berufe in der Praxis ähnlich erlebt werden, wie sich dies aus der Literatur schliessen lässt. Beide Berufe weisen ein heilpädagogisches Grundverständnis auf. Unterschiede bestehen jedoch in den gesetzlichen Rahmenbedingungen, den Schwerpunkten der Förderbereiche, sowie der Methodenwahl und deren Bezugsquellen.