Die bewertungsgrundsätze pragmatischer kompetenz in ksl (kommunikative sprache lehren)
| Main Author: | Sattorova Feruza Elmurodovna |
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| Format: | Article Journal |
| Terbitan: |
, 2021
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/5564637 |
Daftar Isi:
- Anmerkung: Dieser Artikel widmet sich der Bedeutung des Assessments für den englischsprachichen Pragmatikunterricht. Lehrende können mit Hilfe von Assessment-Prinzipien die Neugierde ihrer Schüler steigern und ihnen helfen, ihre Stärken und Schwächen in der pragmatischen Kompetenz zu erkennen. In dieser Studie werden die erhobenen Daten des während der Pandemie-Zeit aktiv genutzten Moodle-Systems analysiert, um die Bewertungskriterien für pragmatische Kompetenz zu überprüfen. Das Ziel dieser Studie ist es, die Art und Weise zu definieren, wie Studenten fair beurteilt werden können und wie wichtig Tests sind, um die pragmatische Kompetenz Ihrer Studenten herauszufinden.