Spielerische Leseförderung in der Schule mit dem Kinderbuch Oh, wie schön ist Panama
| Main Author: | Odermatt, Marianne |
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| Format: | info publication-thesis Journal |
| Bahasa: | deu |
| Terbitan: |
, 2018
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/5525889 |
Daftar Isi:
- In Anlehnung an mein Praxisprojekt lese ich mit einer zweiten Primarklasse das Kinderbuch „Oh, wie schön ist Panama“ von Janosch. Dabei stehen eine Förderung der Leseflüssigkeit durch ein Lautlesetraining, sowie die inhaltliche Erschliessung über vielfältige Anregungen wie Rätsel, Spiele oder Bastelarbeiten im Zentrum. Die Kinder sollen Freude am Lesen erleben. Damit alle ihrem Niveau entsprechend gefördert werden, habe ich vielfältige Arbeitsaufträge entwickelt und zusammengestellt. Der Fokus liegt sowohl auf dem verstehenden Lesen, als auch auf dem Training der Leseflüssigkeit. Ziel dieses Leseprojektes ist, den Schülerinnen und Schülern positive Leseerfahrungen zu ermöglichen und sie im weitesten Sinn für das Lesen zu begeistern.