Daftar Isi:
  • В дополнение к существующим в науке подходам (педагогика, психотерапия) предлагается взгляд на функциональность авторских сказок, созданных детьми и их родителями во время пребывания в социальных группах, где протекает активность дошкольников и младших школьников. In addition to the existing science approaches (pedagogic, psychotherapy) provides a different point of view to the functionality of author’s fairy tales, created by children themselves and by their parents in social groups where children’s interactivity of a primary and a secondary school takes plays.