Traumapädagogik auch für die Regelschule?
| Main Author: | Spitz, Katrin |
|---|---|
| Format: | info publication-thesis Journal |
| Bahasa: | deu |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/5172087 |
Daftar Isi:
- Die Begriffe "Trauma" und "Traumapädagogik" wurden in den letzten Jahren sehr populär. Die Forschungsarbeit zu diesen Themen hat stetig zugenommen und immer mehr Erkenntnisse und Theorien wurden dargelegt. Schulheime und stationäre Einrichtungen befassen sich damit, wie mit traumatisch belasteten Kindern und Jugendlichen umgegangen werden sollte. Studien belegen jedoch, dass auch in den Regelschulen von Traumatisierung Betroffene zu finden sind. Es stellt sich die Frage, ob Traumapädagogik auch hier sinnvoll zur Anwendung kommen kann. In Form einer Literaturarbeit werden Theorien und Fachliteratur untersucht und analysiert. Die Arbeit widmet sich der Fragestellung: "Welche Werte, Haltungen und Handlungsmodelle der Traumapädagogik sind für den (heil-)pädagogischen Alltag der Regelschulen nutzbar?" Aus den Ergebnissen wird eine Handreichung für Lehrpersonen der Regelschule erarbeitet.