La educación dialógica en la pedagogía de la confianza como estrategia de emancipación contemporánea
| Main Authors: | Jairo Eduardo Soto Molina, Milys Karina Rodelo Molina, Witt Jay Vanegas |
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| Format: | Article Journal |
| Terbitan: |
, 2021
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/5144217 |
Daftar Isi:
- La siguiente investigación analiza la educación con capacidad dialógica como principal característica de la pedagogía de la confianza como estrategia emancipadora contemporánea. Posibilidad que se sustenta sobre el reconocimiento de la diversidad cultural, la escucha ante los modos de ser que La Otredad ofrece, el encuentro intersubjetivo a modo de suceso que teje libertad. La educción se convierte en evento que humaniza en la medida que coordina praxis democráticas, promoviendo la expresión de la solidaridad y compasión como haberes específicamente humanos. Se trata de un análisis bibliográfico desde el enfoque racionalista-deductivo.