ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
| Main Author: | Н.Е. Клименко |
|---|---|
| Format: | Article Journal |
| Terbitan: |
, 2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/5041614 |
Daftar Isi:
- В статье рассматривается понятие эмоционального интеллекта. Младший школьный возраст является сензитивным периодом в развитии данного конструкта. Негативное воздействие низкого уровня эмоционального интеллекта может вызывать различные затруднения социального и личного характера: от проблем в коммуникации со взрослыми и сверстниками до снижения успеваемости в школе. В статье представлен анализ взаимосвязи уровня развития эмоционального интеллекта и универсальных учебных действий у обучающихся начальной школы. Также выделены составляющие эмоционального интеллекта и обозначена их корреляция с коммуникативными, регулятивными и познавательными универсальными учебными действиями.