Influencia del aula invertida en el desempeño académico
| Main Authors: | Hernández Hernández Verónica, Aguirre Delgado Paulina, Carmona García Laura Georgina, Sáenz Córdova Jesús, Sáenz Hernández Estefany |
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| Format: | Book publication-section Journal |
| Bahasa: | spa |
| Terbitan: |
Academia Journals
, 2019
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/4925498 |
Daftar Isi:
- El aula invertida es una propuesta innovadora de educación presencial y virtual con el apoyo de las tecnologías de la información, las ventajas de la educación tradicional combinada con las del aprendizaje virtual, el objetivo es conocer la percepción de los alumnos respecto a esta modalidad, además analizar la influencia que genera la implementación de tecnologías en el desarrollo académico. Se revisó fuentes de diversos autores, y se diseñó un instrumento propio el cual fue aplicado a alumnos del Instituto Tecnológico de Parral, obteniendo un alfa de Cronbach de 0.89 confiabilidad, un error estándar de estimación de 0.02. Los resultados indican que en la implementación del aula invertida puede presentarse una serie deimpedimentos para estudiantes que no cuentan con los recursos necesarios, cabe mencionar que hace falta mantener a los estudiantes informados sobre los nuevos métodos, y también enseñar a utilizar las distintas herramientas tecnológicas para una mejor educación.