APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN TERRITORIO EUROPEO. EL CASO DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y/O ENFERMEDAD MENTAL EN CENTROS PENITENCIARIOS
| Main Author: | Castro-Martínez, Ana M. |
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| Format: | Book publication-section Journal |
| Terbitan: |
, 2019
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| Online Access: |
https://zenodo.org/record/4761525 |
Daftar Isi:
- El objeto de este texto consiste en realizar un análisis de la situación actual del alumnado con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental que está cumpliendo condena en algún Centro Penitenciario del territorio europeo con el fin de deducir si este colectivo de personas tiene o no acceso a la educación inclusiva. Se expone la legislación dictada en materia penitenciaria, educativa y de derechos de las personas con discapacidad así como los recursos, proyectos e instrumentos más destacados que se han dotado en la Unión Europea con el fin de implementar la educación inclusiva en centros penitenciarios.