Особенности организации интегрированного урока для детей с расстройствами аутистического спектра в ресурсном классе
| Main Authors: | Богорад Полина Львовна, Гусева Надежда Юрьевна |
|---|---|
| Format: | Article Journal |
| Terbitan: |
, 2021
|
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/4680131 |
Daftar Isi:
- В статье рассмотрены возможности организации интегрированного урока для обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Рассматриваются возможности объединения на одном уроке не только компетенций по нескольким предметным областям, но и возможность применения метапредметных навыков и универсальных учебных действий в разных направлениях, что в свою очередь способствует обобщению и генерализации. Представлен краткий конспект урока для обучающихся второго класса, включающий в себя учебные материалы нескольких предметных областей, объединенных одной темой. Рассмотрены организационные и содержательные особенности, а также преимущества подобного формата урока. В подведении итогов делается вывод о целесообразности и эффективности организации интегрированного урока для обучающихся данной категории.