Arduino e ferramentas da WEB 2.0 no ensino de física: um exemplo de aplicação em aulas de óptica
| Main Authors: | Elio Molisani Ferreira Santos, Rejane Maria Ribeiro Teixeira, Marisa Almeida Cavalcante |
|---|---|
| Format: | Proceeding Journal |
| Bahasa: | por |
| Terbitan: |
, 2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/4644845 |
Daftar Isi:
- O presente trabalho tem como proposta apresentar algumas possibilidades para o uso do microcontrolador Arduino, uma plataforma de hardware e software livres, em conjunto com as tecnologias da informação e comunicação (TIC), especialmente com as ferramentas da WEB 2.0, na elaboração de atividades para o laboratório didático de Física do Ensino Médio. Como exemplo de aplicação, foi desenvolvida uma sequência de atividades com a intenção de ser potencialmente significativa para o estudo introdutório de óptica. Destaca-se o estudo qualitativo e quantitativo da reflexão, da refração e da absorção da luz e, também, das cores dos corpos. Essas atividades incluem roteiros de aula dinâmicos, onde estudante e professor desenvolvem seu trabalho e correção diretamente pelo computador. Deste modo o conteúdo fica disponibilizado na internet, por meio de aplicativos livres para armazenamento e compartilhamento de arquivos, como o Google Drive, o que torna sua impressão dispensável e sua acessibilidade possível de qualquer computador conectado à Web. Além dos roteiros, as atividades contam com equipamentos experimentais que foram desenvolvidos especialmente para a realização de coleta e análise de dados com o Arduino. Será objeto de discussão nesse trabalho os aspectos positivos da utilização desse instrumento, alguns cuidados que devem ser tomados para o bom desenvolvimento das atividades e os custos com a confecção dos equipamentos.