El cine como estrategia didáctica para la enseñanza de la historia
| Main Author: | Dayanet Jussy Chourio Lopez |
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| Other Authors: | Jorge Fymark Vidovic |
| Format: | Article Journal |
| Bahasa: | spa |
| Terbitan: |
, 2012
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/4593868 |
Daftar Isi:
- Se pretende mostrar las bondades del cine como estrategia didáctica para la enseñanza de la historia. Para ello se analizan los orígenes de la cinematografía y los efectos que ésta genera en el espectador. Como fundamento teórico se consideran los planteamientos de especialistas en el área de la cinematografía y se parte de experiencias previas mediante el “cine foro” como herramienta para el aprendizaje. En la práctica se pudo observar que existe cierto desapego a los documentales largos y de vieja data y mayor receptividad a documentales y películas de productoras comerciales; de igual modo, se comprobó que el aprendizaje resulta más significativo cuando se estudiaba con el apoyo del recurso audiovisual. Finalmente, se reflexiona en torno a lo que significa educar desde el cine y se orienta en relación a la promoción de documentales y otras producciones independientes y sobre el correcto uso del recurso audiovisual