ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ ЯК ПРОБЛЕМА СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИКИ
| Main Author: | Примак Н. С. |
|---|---|
| Format: | Article Journal |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/4399609 |
Daftar Isi:
- Сучасна система освіти перебуває у стадії оновлення, що відображається у Концептуальних засадах реформування середньої освіти – документі, який проголошує збереження цінностей дитинства, необхідність гуманізації навчання, особистісного підходу, розвитку здібностей учнів, створення навчально-предметного середовища, що в сукупності забезпечують психологічний комфорт і сприяють вияву творчості дітей (Концептуальні засади реформування середньої освіти, 2016).