Strategii de activizare a reflexivității la studenți / Strategies for activating reflexivity in students
| Main Author: | Rusov, Veronica |
|---|---|
| Format: | Article Journal |
| Bahasa: | ron |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/4387747 |
Daftar Isi:
- Procesul de reflecție și de formare a capacităților de reflecție constituie obiectul de studiu al diferitor științe: filozofie, psihologie, ergonomie, pedagogie. Într-o lume în care timpul pe care îl avem la dispoziţie pentru procesarea şi asimilarea noului este tot mai redus, iar complexitatea cunoaşterii este tot mai accentuată, apelul la metodele bazate pe limbajul intern este tot mai frecvent în contextele educative formale, nonformale şi informale, astfel încât putem vorbi despre o pedagogie a reflecţiei personale. În articol este accentuată necesitatea valorificării predării și învățării reflexive în vederea asigurării calității învățământului centrat pe student. Sugestiile didactice de dezvoltare a reflexivității la studenți descrise pot servi drept punct de pornire pentru cadrele didactice universitare care nu ezită să construiască o didactică universitară coerente şi puternic ancorate în realităţile academice. The process of reflection and formation of reflection capacities is the object of study of different sciences: philosophy, psychology, ergonomics, pedagogy. In a world where the time we have available for processing and assimilating the new is decreasing and the complexity of knowledge is increasing, the use of methods based on the internal language is increasingly common in formal, non-formal and informal educational contexts. , so we can talk about a pedagogy of personal reflection. The article emphasizes the need to capitalize on teaching and reflective learning in order to ensure the quality of student-centered education. The didactic suggestions for developing reflexivity in the described students can serve as a starting point for university teachers who do not hesitate to build a coherent and strongly anchored university didactics in the academic realities.
- Rusov, Veronica. Strategii de activizare a reflexivității la studenți / Veronica Rusov // Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare: Materialele Conferinţei ştiinţifico-practice internaţionale, Ed. a 3-a, 08 mai 2020 – Bălţi: S. n., 2020. – P. 337-345. – ISBN 978-9975-3422-5-4.