La "paranoia constructiva" aplicada a la educación (El caso de la enseñanza-aprendizaje del inglés)
| Main Author: | Barrantes-Montero, Luis Guillermo |
|---|---|
| Format: | Article |
| Bahasa: | spa |
| Terbitan: |
, 2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/4025748 |
Daftar Isi:
- El presente trabajo analiza el concepto de la paranoia constructiva que plantea el escritor y periodista Andrés Oppenheimer para incentivar el desarrollo de América Latina. A la luz de ese concepto, se cuestiona la eficacia actual de la enseñanza del idioma inglés, en particular, y lo que deberá hacerse para obtener resultados más satisfactorios. Se concluye con una propuesta de reestructuración en el enfoque, el currículo y la metodología en la enseñanza del idioma.