Estilo de vida dos escolares de Montes Claros, MG
| Main Authors: | Rilson Raimundo Pereira, Jônatas de França Barros |
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| Format: | Article Journal |
| Terbitan: |
, 2004
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| Online Access: |
https://zenodo.org/record/3632064 |
Daftar Isi:
- O principal objetivo deste estudo foi de verificar o estilo de vida dos escolares de Montes Claros-MG, com uma amostra (n=464). A amostra foi selecionada de forma intencional quanto aos locais e escolas, a coleta de dados foi realizada em escolas públicas, considerando os diferentes níveis socioeconômicos, por turma, caracterizando-se, assim, como uma amostragem do tipo conglomerada. Optou-se por uma amostra estratificada dos grupos para que se tenha semelhança de representação por idade e sexo. O tamanho desta amostra do agrupamento foi por idade e sexo; considerou-se a idade decimal seguido por ROSS & MARFELL - JONES (1982), para as idades de 11 a 14 anos. Buscou-se conhecer o seu hábito de atividade física e a ocupação do seu tempo livre, o seu hábito alimentar e por fim, o nível socioeconômico dos escolares aqui pesquisados. Foi aplicado um questionário a fim de determinar o estilo de vida e o nível da atividade física habitual, seguido do questionário socioeconômico, onde foi verificados a relação idade, sexo e nível socioeconômico versus a prática de atividade física. Utilizou-se para o tratamento estatístico, o pacote SPSS, SAS e Minitab. Para a análise estatística, empregou-se o teste não paramétrico de KRUSKALL & WALLIS, o teste de MANN-WHITNEY considerando o fator sexo, idade e o nível socioeconômico. Para as correlações, utilizou-se o coeficiente de correlação, seguido por KENDALL: tau b (p<0,05) e ainda foi aplicado no tratamento estatístico, o teste qui-quadrado( 2) para análise e conclusão das relações do fator idade, sexo e nível sócio-econômico versus a prática da atividade física. Ao verificar o tempo gasto com a prática da atividade física, observou-se que em média, são dispensados até 3 - 4,5 (três a quatro e meia) horas por semana, passando o tempo livre para 30 (trinta) horas/ semana, isto em ambos os sexos. Para facilitar estas análises foi questionado o tipo de ocupação dos escolares. A partir das informações obtidas, podemos afirmar que, em relação ao fator sexo, os meninos são mais ativos do que as meninas e por fim os aspectos: idade e nível socioeconômico não interferem na prática da atividade física.