Daftar Isi: "COMO AS COISAS FUNCIONAM": ANÁLISE DE FATORES QUE CONTRIBUEM PARA O INGRESSO DE MULHERES EM CURSOS DE FÍSICA

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A fim de diminuir a lacuna entre os números de homens e mulheres na Física, essa pesquisa aborda os meios pelos quais se constrói o interesse de garotas em ciência e como as relações com a conjuntura socioeconômica influenciam sua escolha por carreiras científicas. O processo de coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas com vinte físicas brasileiras. As transcrições dessas entrevistas serviram como textos para a análise temática baseada numa revisão bibliográfica sobre gênero e ciência. A partir da análise dos relatos, descreve-se como as relações das entrevistadas com suas respectivas famílias, com os ambientes escolares frequentados e com a mídia contribuiu para a formação de uma identidade relacionada à ciência e para a decisão posterior de ingressar no curso superior de Física. Conclui-se que a identificação com disciplinas relacionadas a STEM, a participação direta ou indireta dos pais, a percepção de entrelaçamento entre teoria científica e realidade e o estabelecimento de relações professor(a)-aluna com características de mentoria foram os fatores mais relevantes no grupo analisado para a decisão de fazer Física. Palavras-chave: mulheres, carreira, STEM, interesse, identidade, família, escola.
Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Física