Ortaöğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz
| Main Author: | Çekin, Abdulkadir |
|---|---|
| Format: | Article Journal |
| Bahasa: | tur |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/3344386 |
Daftar Isi:
- Bir manevi terbiye metodu olarak tasavvuf, din eğitimi ile yakından ilişkili bir disiplindir. Bu makalenin amacı, tasavvuf öğretiminin örgün din eğitimi içerisindeki durumunu öğre- tim programları çerçevesinde incelemektir. Çalışma sonunda; ortaöğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretim programı içerisinde tasavvuf öğretimine yeterince yer veril- mediği, ahlak ile tasavvufi öğretiler arasında çok fazla bağlantının kurulmadığı ve tasav- vufun değer eğitimi ile yeterince ilişkilendirilmediği tespit edilmiştir.The Teaching of Islamic Mysticism in the Course of Religious Culture and Morality for Secondary Education: An Analysis According to the Course Curriculum (2010)Islamic mysticism as a spiritual educational method is a discipline closely related with religious education. The aim of the essay is to examine the state of Islamic mysticism teaching in the formal religious education according to course curriculums. At the end of the study, it has been determined that not enough space has been given to the teaching of Islamic mysticism in the curriculum of course of religious culture and morality for secondary education, making connection between ethics and Islamic mystical principles far too much and sufficiently establishing Islamic mysticism relations with values- education.https://www.marife.org/marife/article/view/658
- Atıf / Cite as: Çekin, Abdulkadir. "Ortaöğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz". Marife 13/1 (2013): 139-148. https://doi.org/10.5281/zenodo.3344386.