Percepção discente em um curso de educação física na modalidade a distância na Universidade de Brasília – Brasil
| Main Authors: | André Ribeiro da Silva, Silvia Emanoella Silva Martins de Souza, Jitone Leônidas Soares, Cássio Murilo Alves Costa, Guilherme Lins de Magalhães, Jônatas de França Barros |
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| Format: | Proceeding |
| Bahasa: | por |
| Terbitan: |
, 2018
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| Online Access: |
https://zenodo.org/record/3249497 |
Daftar Isi:
- O objetivo desse estudo é analisar a percepção discente da tutoria a distância no curso de licenciatura em Educação a distância da Universidade de Brasília. O método utilizado foi o estudo de caso, com abordagem qualitativa, por meio de entrevista semiestruturada, realizada com 8 discentes do curso, em que foram abordadas 4 questões sobre as percepções discentes. As respostas, de um modo geral, que mais foram observadas nas entrevistas, sobre a habilidade do tutor, são a presteza, a cordialidade, o domínio sobre a disciplina, a demora nas correções dos fóruns e atividades; em relaçãoàs respostas aos discentes, sobressaíram a incompreensão sobre a realidade da turma e a ausência nos encontros presenciais. Devem ser levados em consideração, para atuação do tutor, a qualificação para o trabalho de tutoria, o acompanhamento e supervisão diariamente do trabalho do tutor a distância, a experiência na área de atuação em EaD e a empatia do tutor a distância para trabalhar com pessoas mais velhas e que não estudam a muito tempo.