INTERACCIÓN Y TECNOLOGÍA DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DEL CINE EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL: LA SUPERACIÓN DEL PARADIGMA INFORMATIVO EN LA NUEVA FRONTERA SENSORIAL
| Main Author: | Antonio Cantos Ceballos |
|---|---|
| Format: | Book publication-section |
| Bahasa: | spa |
| Terbitan: |
, 2014
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/2634916 |
Daftar Isi:
- Optamos por una pedagogía colaborativa en el aula en la que el alumno se convierte en el centro, al igual que el usuario en la Web 2.0, mediante la configuración de un entorno de trabajo fundamentado en el conocido como aprendizaje colaborativo en entornos virtuales (Computer Support for Collaborative Learning, CSCL). Como profesor adoptamos un rol de facilitador del aprendizaje organizando las actividades y supervisando los proyectos que los alumnos realizan de forma autónoma y flexible. Se trata por tanto de un modelo constructivista del conocimiento en el que presentamos lo contenidos estructurados en mapas conceptuales para interconectar los conceptos básicos y aportar a nuestros alumnos los recursos complementarios necesarios para el desarrollo del proceso de trabajo. De acuerdo con las teorías del aprendizaje como una red (Learning as a Network) ponemos el acento en que todos los equipos de trabajo compartan y difundan sus resultados de su blog grupal con el envío de mensajes en Twiter a través de los "hashtags" establecidos para la asignatura lo que fomenta la interacción, participación y comunicación.