Una manera de motivar a los estudiantes para que se preparen para la educación en ingeniería (A way of motivating students to prepare for education in engineering)
| Main Author: | Ackesjö, Annet; Bredmar, Elizabeth; Albinsson Gascar |
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| Format: | Article |
| Bahasa: | spa |
| Terbitan: |
, 2018
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/2617357 |
Daftar Isi:
- Comprender los factores que influyen en la capacitación y el éxito de los estudiantes es necesario para estructurar mejoras a la eficacia educativa, porque las experiencias, suposiciones y hábitos que ellos tienen, previo al ingreso a la universidad, influyen en el proceso de formación para convertirse en ingenieros. Se realizó un análisis temático a las razones por las cuales los estudiantes desean cursar estudios de ingeniería, que reveló que sus decisiones se basan en auto-evaluaciones personales, entre las que se encuentran: conjuntos de habilidades coincidentes, actividades deseables, impacto significativo e intriga exploratoria. Entre ellos se encontraron dos factores clave: una conciencia de sí mismo, es decir, habilidades, intereses, valores, y una conciencia del campo de la ingeniería, es decir, la naturaleza de su trabajo y su valor para la sociedad y para el individuo. Estos factores se encuentran influenciados por: el rendimiento académico previo en los cursos básicos, la influencia autoritaria y la presencia de ingenieros en sus círculos más cercanos. En este trabajo también se discute la percepción de los estudiantes acerca de los atributos de ingeniería, tal como lo revelan las respuestas a la encuesta. La conclusión es que se necesitan mayores esfuerzos para proporcionarles a los estudiantes, antes y durante su estadía en la universidad, oportunidades de involucrarse con estudiantes de semestres superiores o ingenieros en ejercicio, para que establezcan con precisión el campo de la ingeniería, proyecten los resultados de aprendizaje esperados, estructuren estrategias efectivas para tener éxito y evalúen sus fortalezas y limitaciones.
- Revista Actas de Ingeniería 4(1), 20-25.