ТЕХНОЛОГІЇ ПІДГОТОВКИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ДО СКЛАДОВОГО ЧИТАННЯ
| Main Author: | Смирнова О. О., |
|---|---|
| Format: | info publication-thesis Journal |
| Bahasa: | ukr |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/2609061 |
Daftar Isi:
- Підготовка до навчання читання є одним із основних чинників повноцінного розвитку дитини в переддень вступу до школи. Підведення дітей старшого дошкільного віку до читання визначає рівень сформованості соціальних і пізнавальних мотивів, потреб та інтересів, знань, умінь і навичок дошкільника, що є фундаментом його особистісної культури. Оволодіваючи навичками читання, дитина виконує нові для себе форми розумової та мовленнєвої діяльності, котра не завжди для дошкільника є посильною. Передбачається засвоєння дитиною достатньо складної системи графічних символів – букв, що позначають звуки мови. До цього моменту дитина усвідомлює лише змістовий бік мовлення: предмети та явища, що позначаються певними словами та зміст, що передається у словосполученнях та фразах.