Проблемы современного обучения и рекомендации по подготовке инженеров–преподавателей в Украине
| Main Authors: | Лизан Игорь Ярославович, Шевченко Валентина Владимировна, Михальченко Анна Григорьевна |
|---|---|
| Format: | Proceeding Journal |
| Bahasa: | rus |
| Terbitan: |
, 2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/2532850 |
Daftar Isi:
- На русском: [Лизан И.Я., Шевченко В.В., Михальченко А.Г. Проблемы современного обучения и рекомендации по подготовке инженеров–преподавателей в Украине // Труды VI международного научно-методического симпозиума "Современные проблемы многоуровневого образования" (29.09-06.10.2011, Донской государственный технический университет). - Российская Федерация, Ростов-на-Дону: Издательский центр ДГТУ, 2011. - С. 3-9. https://doi.org/10.5281/zenodo.2532845] Промышленность страны требует подготовки специалистов нового типа, у которых должно быть сформировано четкое понимание требований современного производства. Особенное внимание следует уделять профессиональной компетенции будущих инженеров–преподавателей, определению роли практической направленности их подготовки, решению вопросов контроля их знаний, умению видеть технические проблемы, разрешать их с учетом современных возможностей науки и техники. Сделаны предложения по изменению рабочих программ и особенностям подготовки инженеров-преподавателей. Ключевые слова: инженерная педагогика, профессиональная компетентность, практическая подготовка, инновационная проектная деятельность, структура подготовки, энергосбережение. In English: [Lizan I.Ya., Shevchenko Valentina V., Mikhalchenko A.G. (2011) Problems of modern education and recommendations on the training of engineers and teachers in Ukraine (rus.) / Proceedings of the VI International Scientific and Methodological Symposium "Modern Problems of Multi-Level Education" (09/29-06/10/2011, Donskoy State Technical University, Rostov-on-Don, Russian Federation), pp. 3-9. https://doi.org/10.5281/zenodo.2532845] Industry of country requires preparations of specialists of new type, at which it must be formed the clear understanding of requirements of modern production. The special attention is necessary to spare to professional jurisdiction of future engineers - teachers, to determination of role of practical orientation of their preparation, decision of questions of control of their knowledge, ability to see technical problems, settle them taking into account modern possibilities of science and technique. Suggestions are done on the change of executable codes and features of preparation of engineers-teachers. Keywords: engineering pedagogies, professional competence, innovative project activity, energy saving.