The level of knowledge about first aid rules among high school students
| Main Authors: | Linek, Jakub, Dudzińska, Marta, Zwolak, Agnieszka, Świrska, Joanna, Smoleń, Agata, Łuczyk, Robert |
|---|---|
| Format: | Article |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/1403742 |
Daftar Isi:
- Linek Jakub, Dudzińska Marta, Zwolak Agnieszka, Świrska Joanna, Smoleń Agata, Łuczyk Robert. The level of knowledge about first aid rules among high school students. Journal of Education, Health and Sport. 2018;8(9):438-448. eISNN 2391-8306. DOI http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.1403742 http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/5865 The journal has had 7 points in Ministry of Science and Higher Education parametric evaluation. Part b item 1223 (26/01/2017). 1223 Journal of Education, Health and Sport eissn 2391-8306 7 © The Author(s) 2018; This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, Poland Open Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author (s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non commercial license Share alike. (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited. The authors declare that there is no conflict of interests regarding the publication of this paper. Received: 02.08.2018. Revised: 18.08.2018. Accepted: 24.08.2018. The level of knowledge about first aid rules among high school students Jakub Linek1, Marta Dudzińska1, Agnieszka Zwolak1,2, Joanna Świrska1,2, Agata Smoleń3, Robert Łuczyk1 1Chair of Internal Medicine and Department of Internal Medicine in Nursing, Medical University of Lublin, Poland 20-954 LUBLIN, ul. Jaczewskiego 8 2Department of Endocrinology, Medical University of Lublin, Poland 20-954 LUBLIN, ul. Jaczewskiego 8 3Chair and Department of Epidemiology and Clinical Research Methodology University of Lublin, Poland 20-093 Lublin, ul. Chodźki 1 Corresponding author Marta Dudzińska Chair of Internal Medicine and Department of Internal Medicine in Nursing, Medical University of Lublin, Poland 20-954 LUBLIN, ul. Jaczewskiego 8 Tel. (+48) 81 448-77-20, fax.(+48) 81-724-46-69 Email: m.dudzinska1@o2.pl Wiedza w zakresie zasad udzielania pierwszej pomocy wśród uczniów szkół średnich Streszczenie Pierwsza pomoc to zespół czynności podejmowanych w celu ratowania osoby w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego wykonywanych przez osobę znajdującą się w miejscu zdarzenia. W toku edukacji zasady te są omawiane w ramach przedmiotu Edukacja dla Bezpieczeństwa, realizowanych w szkole średniej, a uprzednio także w gimnazjum. Celem pracy jest sprawdzenie poziomu wiedzy uczniów szkół średnich w zakresie zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Materiał i metody: W badaniu wzięło udział 304 uczniów (K-60,2%, n=183, M-39,8%, n=121) I, II i III Liceum Ogólnokształcącym w Zamościu. W badaniu zastosowano technikę badawczą sondażu diagnostycznego, w ramach, którego narzędziem był autorski kwestionariusz ankiety. Wyniki: 94,4% ankietowanych znało zasady prowadzenia reanimacji, co stanowiło 97,2% (n=174) osób mieszkających na wsi oraz 90,4% (n=113) osób mieszkających w mieście (p=0,01). Mieszkańcy wsi także częściej potrafili wskazać właściwy tok postępowania przy obecności ciała obcego w ranie (92,1%, n=163 vs 81,6%, n=102, p=0,01) jak też postępowania w sytuacji zranienia (73,7%, n=132 vs 60,8%, n=76, p=0,01). Mniej niż połowa badanych potrafiło wskazać właściwy tok postępowania w sytuacji omdlenia w miejscu publicznym (29,9%) oraz postępowania w sytuacji oparzenia I stopnia (49,3%). 46,7% badanych dokonało właściwego różnicowania krwotoku żylnego i tętniczego, przy czym częściej prawidłowego wskazania dokonali mężczyźni (58,7% n=71) w porównaniu do kobiet (39,2% n=71, p<0,001). Wnioski: Ankietowani w znacznej mierze znają zasady udzielania pierwszej pomocy, przy czym w zakresie postępowania w przypadku omdlenia, różnicowania krwotoków oraz postępowania w sytuacji oparzeń wiedza ta wymaga pogłębienia. Należy propagować wśród młodzieży wiedzę z zakresu udzielania pierwszej pomocy, w tym w postaci zajęć praktycznych, realizowanych w każdym roku szkolnym w celu ugruntowania wiedzy oraz umiejętności. Słowa kluczowe: pierwsza pomoc, omdlenie, krwotok, oparzenie The level of knowledge about first aid rules among high school students Abstract First aid is defined as a group of activities directed at a person in a sudden health or life threatening state which is performed by somebody who is present at the site of the incident. First aid skills are taught in high school during the Education for Safety and it is an extension of the subject introduced in junior high school. The aim of the study is to evaluate the level of knowledge of high school students on first aid rules. Material and methods: The studying group consisted of 304 students of I, II and III High School in Zamość (F-60,2%, n=183, M-39,8%, n=121). The survey used self-reported proprietary questionnaire. Results: 94,4% (n=287) of the respondents knew correct chest compression to breathing ratio in cardio-pulmonary resuscitation (CPR). This answer was given significantly more commonly by the students from rural areas than the teenagers living in town (97,2%, n=174 vs 90,4%, n=113 respectively, p=0,01). Respondents living in rural areas also more often were able to describe correct procedure both in case of foreign body embedded in the wound (92,1%, n=163 vs 81,6%, n=102, p=0,01) as well as how to dress the wound (73,7%, n=132 vs 60,8%, n=76, p=0,01). Less than a half of studying group knew appropriate management in case of collapse (29,9%) and in case of first grade burn (49,3%). 46,7% of the respondents knew how to differentiate venous from arterial hemorrhage, and in that area male students were giving the correct answer more often than women (58,7%, n=71 vs 39,2%, n=71 respectively, p<0,001). Conclusions: In general, high school students know first aid rules, however the subjects that in particular demand knowledge improvement include management in case of fainting and in case of burns as well as hemorrhages differentiation. First aid skills and theory knowledge should be popularized among teenagers and repeated in every school year in order to consolidate the knowledge Key word: first aid, collapse, hemorrhage, burn