Принципы инклюзивного образования в парадигме социального взаимодействия
| Main Author: | Афонькина Ю.А. |
|---|---|
| Format: | Article Journal |
| Bahasa: | rus |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/1154420 |
Daftar Isi:
- В статье представлена авторская теоретическая интерпретация принципов инклюзивного образования как социального феномена, основанного на идее включения, разработанная в свете тенденций становления и современного состояния инклюзивного образования. Его социальные аспекты раскрыты через специфику повседневных инклюзивных практик лиц с ограниченными возможностями здоровья, на основе чего определены векторы трансформации данных практик в условиях изменяющего общества, центральным из которых признается независимая жизнь как противовес дискриминации и сегрегации социально уязвимых категорий населения.