Soziokulturelles Kunstprojekt - ein Fall für zwei? Über eine Zusammenarbeit von bildender Kunst und Soziokultureller Animation
| Main Authors: | Furrer, Judith, Mettler, Simone, Schubiger, Katja |
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| Format: | info publication-thesis Journal |
| Terbitan: |
, 2009
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/1073956 |
Daftar Isi:
- Die Autorinnen gehen der Frage, wie sich eine wirkungsvolle Zusammenarbeit zwischen Professionellen der beiden Disziplinen Kunst und Soziokultureller Animation gestalten lässt. Die Forschungsarbeit soll Soziokulturellen Animatorinnen und Animatoren, Künstler/innen sowie Kunst-Dozierenden Einblick in die Bereiche Kultur, Kunst und Soziokulturelle Animation geben. Mit den Erkenntnissen aus der Theorie und Praxis wird eine mögliche gemeinsame Arbeit in der Schnittstelle skizziert. Die Autorinnen zeigen auf, dass sich beide Disziplinen Soziokulturelle Animation und Kunst (eingeschränkt auf die Bildende Kunst) für gesellschaftliche Themen interessieren und daraus ein gemeinsames Praxisfeld entstehen kann. Gewisse Vorurteile oder Unkenntnisse über die jeweils andere Disziplin erschweren allerdings eine gewinnbringende Kooperation. Anhand der Erkenntnisse aus Theorie und empirischer Forschung kommen die Autorinnen zum Schluss, dass die unterschiedlichen Ressourcen der Soziokulturellen Animation und der Kunst für beide Bereiche wie auch für die Zielgruppen gewinnbringend sind. Die Soziokulturelle Animation hat in einem interdisziplinären Projekt ihre Stärke in der Vermittlung zwischen den verschiedenen Projekt-Teilnehmenden, in der Aktivierung der Zielgruppe und im Gestalten des Settings. Die Kunst verfügt über ein grosses Know-how, was kreative, gestalterische Methoden und die künstlerische Qualität betrifft. Eine Reihe von Empfehlungen für ein gemeinsames Arbeiten bildet den Abschluss der Arbeit: Beispielsweise sollen die Unterschiede und spezifischen Kompetenzen beider Bereiche transparent gemacht sowie respektiert werden und es gilt zudem, unterschiedliche Kunst- und Projektverständnisse zu klären.
- + Code Diss LU: hslusa bask 2009 + Code Diss LU: hslusa dask + Fussnote: hslusa dask + Fussnote: Bachelor- und Diplomarbeit, Hochschule Luzern - Soziale Arbeit, Ausbildungsgang Soziokultur, 2009