رغبة التعلم في مهارة القراءة في المدرسة روضة الطالبينن كولور سومانب
Daftar Isi:
- يف هذا البحث قد حبث الباحث على مسألتني ادلذكورتني يف حدود البحث، أوال : كيف رغبة التعلم يف مهارة القراءة يف ادلدرسة الثانوية روضة الطالبني كولور سومانب؟، ثانيا : ما العوامل ادلؤثرة يف رغبة التعلم يف مهارة القراءة يف ادلدرسة الثانوية روضة الطالبني كولور سومانب؟. واستخدم الباحث يف هذا البحث ادلنهج النوعي، ومصادر البيانات يف هذا البحث هو ادلدرس والطالب و الرئيسة اليت عالقة قوية بالرغبة التعلم يف مهارة القراءة. والطريقة ادلستخدمة يف عرض البيانات هي ادلقابلة ادلقننة وغري ادلقننة و ادلالحظة ادلشاركة و التأريخ والوثائق. جرى عملية البيانات فيه شهر ىف التاريخ 35 مارس 4242 حىت 46 مارس 4242 .وأما ادلنهج ادلستخدم يف حتليل البيانات هو منهج الدراسة الوصفية. و وقد دلت نتيجة هذا البحث أن يكون رغبة التعلم يف مهارة القراءة مرتفع جدا للطالب يف ادلدرسة الثانوية روضة الطالبني كولور سومانب. حيث يكون الطالب ً م ا بتعلم مهارة غرمني جد القراءة، ميكن مالحظة أن الطالب مييلون إىل إيالء ادلزيد من ا مبشاعر ادلتعة ً ًض االهتمام متبوع والرضا عن ادلواد اليت يتعلمونه. ا عندما وأي تتم عملية أنشطة التدريس والتعلم، يكون الطالب نشيط للغاية عندما يعطي ادلعلم الواجبات و ممارسة القراءة يف الفصل الدراسي. و أما العوامل اليت تؤثرة رغبة التعليم يف مهارة القراءة عاملني: أوال، العوامل الداخلية مثل متعة ادلواد اليت يتعلمها والفضول ومثلهم. و الثاين، العوامل اخلارجية: البيئة مثل ادلعهد. باإلضافة إىل حالة ادلدارس مثل ادلرافق وادلرافق الداعمة والبنية التحتية.