دراسة عن العدد في اللغة العربية والاندونيسية (تحليل التقابل بين كتاب نبذة (TATA BAHASA DASAR BAHASA INDONESIA كتاب و البيا
Daftar Isi:
- ه ملخّص البحث لؤلؤة المفرقة، ٢٠٢٠ ،دراسة عن العدد في اللغة العربية واللغة الإندونيسية (تحليل التقابل بين كتاب نبذة البيان و كتاب Bahasa Dasar Bahasa Tata Indonesia ،(البحث العلمي، كلية التربية، قسم تعليم اللغة العربية، جامعة مادورا الإسلامية الحكومية، المشر ف: الدكتور عمر بخاري الماجستير. الكلمات الرئيسية: تحليل التقابل، العدد، اللغة العربية، اللغة الإندونيسية. يتضمن خلفية هذا البحث على ثلاث مسألات مذكورت في حدود البحث، أولا، ما هو العدد و المعدود في اللغة العربية واللغة الإندونيسية؟ ثانيا، ما هو التشابه والاختلاف عن العدد و المعدود في اللغة العربية واللغة الإندونيسية؟ ثالثا، كيف تنبؤ المشكلات عن العدد و المعدود في اللغة العربية واللغة الإندونيسية ؟. واستخدمت الباحثة هذا البحث المنهج النوعي بنوع البحث المكتبي، ومصدار البيانات في هذا البحث هو مصدار البيانات المكتوبة فهو المراجع الذي يبحث عن العدد و المعدود في اللغة العربية واللغة الإندونيسية. والطريقة المستخدمة في جمع عرض البيانات هي الوثائق. والمنهج المستخدم في تحليل البيانات هو المنهج الدراسة المكتبية بالتحليل التقابلي. وقد دلت نتيجة هذا البحث أن العدد في اللغة العربية اسم او وصف يدل على كمية الأشياء أو على ترتيبيها و العدد في اللغة الإندونيسية هي الكلمة التي معناها الجملة والكمية يستعمل لإجابة السؤال او الإستفهام. و العدد المعدود في اللغة العربية واللغة الإندونيسية لها التشابه والاختلاف، التشابه بينهما هو من وجه تعريفه، ووجه انواعه كالترتيبي و Tingkat Bilangan .وأما الاختلاف بينهما هو من وجه استخدام عدد الوحدات، ووجه جنس العدد والمعدود في التذكير والتأنيث والتثنية، ووجه منهج تأليف العدد، ووجه عدد التوزيعي، ووجه و عددالمربوط، ووجه استخدام عدد العشرات. و تنبؤ المشكلات عن العدد و المعدود في اللغة العربية واللغة الإندونيسية هو من وجه الاختلاف. ز Abstrak Lu’luatul Mufarriqoh, 2020, Kajian dari Bilangan dalam Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia (Analisis Perbandingan antara Kitab Nubdatul Bayan dan Kitab Tata Bahasa Dasar Bahasa Indonesia). Skripsi, Prodi Bahasa Arab, Institut Agama Islam Negeri Madura, Pembimbing: Dr.Umar Bukhory,H.M, Ag Kata kunci: analisis kontrastif, adad ma’dud/ bilangan, bahasa arab,bahasa Indonesia Penelitian ini terdapat tiga rumusan masalah: pertama,Apa pengertian bilangan dalam Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia? Kedua, Apa persamaan dan perbedaan pengertian bilangan dalam Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia? Ketiga, Bagaiman hasil perbandingan dari bilangan dalam pembelajaran dalam Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia? Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian pustaka,sember data dalam penelitian ini yaitu menggunakan sumber data tertulis yakni yang merujuk pada pembahasan adad ma’dud dalam bahasa arab dan bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu dokumen. Dan metode yang digunakan dalam analisis data yaitu analisis kontrastif. Hasil dari pembahasan kami perbandingan adad ma’dud dalam bahasa arab dan bahasa Indonesia memiliki persamaan dan perbedaan. Persamaan yang di temukan yaitu yang pertama terletak pada pengertian adad ma’dud dalam bahasa arab dan bahasa Indonesia, yang kedua terletak pada bilangan tingkat (adad tartibi). Sedangkan perbedaannya yang pertama terletak dari jenis segi penggunaan bilangan satuan, yang kedua dari jenis adadma’dud mudzakkar, muannas, tasniyah), yang ketiga dari segi penggunaan susunan adad, yang ke empat dari segi penggunaan sebaran, yang ke lima dari segi penggunaan bilangan terikat, yang ke enam dari segi bilangan puluhan.