Cover Image

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN PADA MATERI PERAN INDONESIA DI KAWASAN ASIA TENGGARA MELALUI PETA KONSEP SISWA KELAS VI SD NEGERI 7 MANGGAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Main Author: Fauzah, Umi
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: eng
Terbitan: Universitas Ahmad Dahlan , 2020
Subjects:
Peta Konsep
Hasil Belajar
Pendidikan Kewarganegaraan
Online Access: http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/15785
http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/15785/pdf_60
ctrlnum article-15785
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN PADA MATERI PERAN INDONESIA DI KAWASAN ASIA TENGGARA MELALUI PETA KONSEP SISWA KELAS VI SD NEGERI 7 MANGGAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017</title><creator>Fauzah, Umi</creator><subject lang="en-US">Peta Konsep; Hasil Belajar; Pendidikan Kewarganegaraan</subject><description lang="en-US">Latarbelakang penelitian ini adalah siswa tidak memahami materi, terlalu banyak diberi tugas membaca, tidak suka pelajaran PKN. Hal ini disebabkan guru terlalu banyak ceramah, tidak ada rangkuman materi, penjelasan materi terlalu singkat, tidak ada alat peraga dalam menjelaskan materi, dan tidak ada diskusi kelompok, serta kenyataan dirasakan oleh guru kelas yang mengajar bidang studi PKn kelas VI di SD Negeri 7 Manggar, ternyata diperoleh data-data yang menunjukkan rendahnya perolehan hasil belajar siswa, diantaranya pada mata pelajaran Pkn tentang Peran Indonesia di Kawasan Asia Tenggara. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui bahwa penggunaan Peta Konsep mampu meningkatkan hasil belajar siswa, dan untuk mengetahui langkah-langkah penggunaan Peta Konsep pada materi Peran Indonesia di Kawasan Asia Tenggara di Kelas VI SD Negeri 7 Manggar. Metode penelitian dilakukan melalui teknik pengumpulan data yaitu observasi, dokumentasi, dan tes formatif. Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan secara langsung di kelas dengan jumlah siswa 18 orang selama lima kali pertemuan yaitu satu kali prasiklus, siklus I dan siklus II. Setelah mengetahui hasil analisis yang dilakukan 3 kali, ternyata pada hasil analisis yang ketiga pada mata pelajaran PKn menunjukkan siswa sudah berhasil mencapai 84 %. Berdasarkan kegiatan pra siklus ditemukan 17 dari 18 siswa atau 94 % siswa yang memperoleh nilai &amp;lt; 7,5, sedangkan 1 dari 18 siswa atau 6 % siswa memperoleh nilai 7,5 dengan nilai rata-rata 4,4. Kegiatan siklus I ditemukan 10 dari 18 siswa atau 55 % yang memperoleh nilai &amp;lt; 75, sedangkan 8 dari 18 siswa atau 45 % memperoleh nilai 75 dengan nilai rata-rata 6,9. Sedangkan pembelajaran siklus II Pada pembelajaran PKn pengusaan materi oleh siswa mencapai 84 % untuk nilai 7,5 nilai rata-ratanya memuaskan yaitu 8,7. Dari hasil data tersebut mengalami terjadi peningkatan dari 6 % menjadi 84 % yang sangat memuaskan. Dengan persentase peningkatan tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa.</description><publisher lang="en-US">Universitas Ahmad Dahlan</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2020-02-20</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Other:</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/15785</identifier><identifier>10.26555/jpsd.v7i1.a15785</identifier><source lang="en-US">Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar); Vol 7, No 1: Februari 2020; 63-69</source><source>2614-0136</source><source>2356-3869</source><language>eng</language><relation>http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/15785/pdf_60</relation><rights lang="0">Copyright (c) 2020 Universitas Ahmad Dahlan</rights><rights lang="0">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</rights><recordID>article-15785</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
Other:
File:application/pdf
File
Journal:eJournal
author Fauzah, Umi
title UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN PADA MATERI PERAN INDONESIA DI KAWASAN ASIA TENGGARA MELALUI PETA KONSEP SISWA KELAS VI SD NEGERI 7 MANGGAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017
publisher Universitas Ahmad Dahlan
publishDate 2020
topic Peta Konsep
Hasil Belajar
Pendidikan Kewarganegaraan
url http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/15785
http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/15785/pdf_60
contents Latarbelakang penelitian ini adalah siswa tidak memahami materi, terlalu banyak diberi tugas membaca, tidak suka pelajaran PKN. Hal ini disebabkan guru terlalu banyak ceramah, tidak ada rangkuman materi, penjelasan materi terlalu singkat, tidak ada alat peraga dalam menjelaskan materi, dan tidak ada diskusi kelompok, serta kenyataan dirasakan oleh guru kelas yang mengajar bidang studi PKn kelas VI di SD Negeri 7 Manggar, ternyata diperoleh data-data yang menunjukkan rendahnya perolehan hasil belajar siswa, diantaranya pada mata pelajaran Pkn tentang Peran Indonesia di Kawasan Asia Tenggara. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui bahwa penggunaan Peta Konsep mampu meningkatkan hasil belajar siswa, dan untuk mengetahui langkah-langkah penggunaan Peta Konsep pada materi Peran Indonesia di Kawasan Asia Tenggara di Kelas VI SD Negeri 7 Manggar. Metode penelitian dilakukan melalui teknik pengumpulan data yaitu observasi, dokumentasi, dan tes formatif. Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan secara langsung di kelas dengan jumlah siswa 18 orang selama lima kali pertemuan yaitu satu kali prasiklus, siklus I dan siklus II. Setelah mengetahui hasil analisis yang dilakukan 3 kali, ternyata pada hasil analisis yang ketiga pada mata pelajaran PKn menunjukkan siswa sudah berhasil mencapai 84 %. Berdasarkan kegiatan pra siklus ditemukan 17 dari 18 siswa atau 94 % siswa yang memperoleh nilai &lt; 7,5, sedangkan 1 dari 18 siswa atau 6 % siswa memperoleh nilai 7,5 dengan nilai rata-rata 4,4. Kegiatan siklus I ditemukan 10 dari 18 siswa atau 55 % yang memperoleh nilai &lt; 75, sedangkan 8 dari 18 siswa atau 45 % memperoleh nilai 75 dengan nilai rata-rata 6,9. Sedangkan pembelajaran siklus II Pada pembelajaran PKn pengusaan materi oleh siswa mencapai 84 % untuk nilai 7,5 nilai rata-ratanya memuaskan yaitu 8,7. Dari hasil data tersebut mengalami terjadi peningkatan dari 6 % menjadi 84 % yang sangat memuaskan. Dengan persentase peningkatan tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
id IOS1574.article-15785
institution Universitas Ahmad Dahlan
institution_id 62
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Ahmad Dahlan
library_id 467
collection JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)
repository_id 1574
subject_area Pendidikan
city KOTA YOGYAKARTA
province DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
repoId IOS1574
first_indexed 2020-06-11T06:27:56Z
last_indexed 2023-02-22T23:16:29Z
recordtype dc
_version_ 1766954042206978048
score 16.845257

Lihat Juga