Daftar Isi: Pengaruh Minat Baca, Disiplin Belajar, dan Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS

Main Author:	ANGGRAENI, OKI
Format:	Thesis NonPeerReviewed pdf
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2018
Subjects:	S774 Study and teaching
Online Access:	http://repository.unsoed.ac.id/4547/1/Cover_1.pdf http://repository.unsoed.ac.id/4547/2/Legalitas_1.pdf http://repository.unsoed.ac.id/4547/3/Abstrak_1.pdf http://repository.unsoed.ac.id/4547/4/BabI_1.pdf http://repository.unsoed.ac.id/4547/5/BabII_1.pdf http://repository.unsoed.ac.id/4547/6/BabIII_1.pdf http://repository.unsoed.ac.id/4547/7/BabIV_1.pdf http://repository.unsoed.ac.id/4547/8/BabV_1.pdf http://repository.unsoed.ac.id/4547/9/DaftarPustaka_1.pdf http://repository.unsoed.ac.id/4547/10/Lampiran_1.pdf http://repository.unsoed.ac.id/4547/

Daftar Isi:

Tujuan penelitian adalah untuk menentukan pengaruh minat baca, disiplin belajar, dan kondisi sosial ekonomi orangtua terhadap hasil belajar siswa SMP Negeri 7 Purwokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Purwokerto. Untuk Menganalisis hipotesis utama dan tambahan menggunakan analisis regresi berganda. Kesimpulan yaitu: 1) ada pengaruh yang signifikan antara minat baca terhadap hasil belajar siswa; 2) ada pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa; 3) ada pengaruh yang signifikan antara kondisi sosial ekonomi orangtua terhadap hasil belajar siswa.