Pengaruh Sumber Belajar, Regulasi Diri, dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI SMA N 4 Purwokerto
Daftar Isi:
- Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif, yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh sumber belajar, regulasi diri, dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI SMA N 4 Purwokerto yang mengambil peminatan mata pelajaran ekonomi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA N 4 Purwokerto yang mengambil peminatan mata pelajaran ekonomi sebanyak 211 siswa. Teknik pengambilan sampling yaitu proportionate random sampel dengan jumlah sampel sebanyak 139 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, kuisioner, dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda, uji F, koefisien determinasi dan uji t. Hasil penelitian ini yaitu, 1) Sumber belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa, yang dibuktikan dengan nilai