Daftar Isi: PERBEDAAN ANTARA PROGRAM FULL DAY SCHOOL DAN REGULER TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL SISWA SMP NEGERI DI KECAMATAN NGALIYAN

Main Author:	Rudyani, Meita Althofaroh
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book Bachelors
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2018
Subjects:	RT Nursing
Online Access:	http://repository.unissula.ac.id/10592/1/1.%20HALAMAN%20JUDUL.pdf http://repository.unissula.ac.id/10592/2/2.%20ABSTRAK.pdf http://repository.unissula.ac.id/10592/3/3.%20DAFTAR%20ISI.pdf http://repository.unissula.ac.id/10592/4/4.%20BAB%20I.pdf http://repository.unissula.ac.id/10592/5/5.%20BAB%20II.pdf http://repository.unissula.ac.id/10592/6/6.%20BAB%20III.pdf http://repository.unissula.ac.id/10592/7/7.%20BAB%20IV.pdf http://repository.unissula.ac.id/10592/8/8.%20BAB%20V.pdf http://repository.unissula.ac.id/10592/9/9.%20BAB%20VI.pdf http://repository.unissula.ac.id/10592/10/10.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.unissula.ac.id/10592/11/PUBLIKASI.pdf http://repository.unissula.ac.id/10592/

Daftar Isi:

Latar Belakang: Penelitian ini membahas tentang perkembangan psikososial remaja di lingkungan sekolah yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara program full day school dan reguler terhadap perkembangan psikososial remaja. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif observasional dengan pendekatan cross sectional. Jumlah responden sebanyak 228 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan tehnik simple random sampling. Hasil: Analisa statistik diperoleh jumlah perkembangan psikososial tidak normal pada program full day school sebanyak 73 siswa (64,0%), sedangkan pada program sekolah reguler berjumlah 55 siswa (48,2%). Hasil uji Chi-Square dengan koreksi Yates (continuity corretion) didapatkan p-value sebesar 0,023. Simpulan: Terdapat perbedaan yang bermakna antara program full day school dan reguler terhadap perkembangan psikososial pada siswa kelas VII di SMP Negeri di Kecamatan Ngaliyan. Kata Kunci: Full Day School, Perkembangan Psikososial, Remaja, Sekolah Reguler