Daftar Isi:
  • Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empiris bahwa kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual, kecerdadan sosial, dan kepribadian berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa S1 Akuntansi perguruan tinggi swasta di kota Madiun, dengan kriteria mahasiswa akuntansi yang telah mengerjakan skripsi dan mengikuti mata kuliah akuntansi secara umum. Teknik pengambilan sampel yang digunakan Purposive Sampling. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil dari analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual, kecerdasan sosial, dan kepribadian tidak berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman akuntansi.