Pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap prestasi belajar dan motivasi belajar matematika kelas VIII SMP
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan mengetahui prestasi belajar matematika siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa yang diajarkan dengan pembelajaran langsung dan mengetahui motivasi belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih tinggi dari pada motivasi belajar matematika siswa yang diajarkan dengan pembelajaran langsung. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Febuari dengan populasi penelitian siswa kelas VIII SMPN 3 Madiun tahun ajaran 2012/2013. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran kooperatif tipe (TGT) dan kelasVIIIB sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran langsung.