Determinant of Financial Literacy and Self-Efficacy Towards Financial Behaviour Student of Senior High School, Purbalingga
| Main Author: | Anastasia Anggarkusuma Arofah |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
UNPERBA
, 2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://ejournal.unperba.ac.id/index.php/pjeb/article/view/11 https://ejournal.unperba.ac.id/index.php/pjeb/article/view/11/10 |
Daftar Isi:
- Abstract Financial behavior has an important role for individuals, because it relates to the individual's ability to achieve predetermined goals. In managing finances, a person needs more than just financial literacy but must have confidence in his abilities. This attribute is known in the psychological literature as "self-efficacy". Using the survey on 150 senior high school students in Purbalingga Regency, financial literacy and self-efficacy being factor in affecting financial behavior. The result of research shows that financial literacy has a positive and significant contribution to financial behavior since the original sample value of 0.224 and the t-value of 2.420> 1.96. Self-efficacy has a positive and significant contribution to financial behavior with an original sample value of 0.256 and a t-value of 3.251> 1.96. Students with high financial literacy have good financial behavior, and students with high self-efficacy will be better in managing their personal finances.
- Abstrak Perilaku keuangan memiliki peranan penting untuk individu, karena berkaitan dengan kemampuan individu untuk mencapai tujuan-tujuan yang telah ditetapkan. Dalam mengelola keuangan, seorang membutuhkan lebih dari sekedar pengetahuan tetapi keyakinan diri terhadap kemampuannya. Dalam konsep psikologi, keyakinan diri ini dinamakan self-effcicacy. Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan melibatkan 150 responden pada siswa SMA Negeri di Kabupaten Purbalingga dimana literasi keuangan dan self-efficacy menjadi faktor yang mempengaruhi perilaku keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku keuangan dengan nilai original sample 0,224 dan t-value 2.420 > 1,96. Kedua, self-efficacy memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku keuangan dibuktikan dengan nilai original sample 0,256 dan t-value 3.251 > 1,96. Siswa dengan literasi keuangan tinggi, maka perilaku keuangan tinggi dan siswa dengan self-efficacy tinggi akan lebih baik dalam mengelola keuangan.