استراتيجية المعلم في ترقية جودة التعلم والتعليم اللغة العربية في معهد االبرار المركزية انجول الجنوبية المقاطعة تبانول الجنوبية
| Main Author: | Zubeir, Yus Ahmad |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://etd.iain-padangsidimpuan.ac.id/7301/1/1420400032.pdf http://etd.iain-padangsidimpuan.ac.id/7301/ |
Daftar Isi:
- مدخل التعليم المستعمل المعلم في عملية التعلم و التعليم أهم من المدة. المسئلة األساسية في هذا البحث، عدم تطبيق اللغة العربية حول المعهد لسانا. الطالب واجبون ان تتحدث باللغة العربية، لكنهم يتحدثن باللغة اإلندونيسية. واهداف في هذا البحث معرفة الطريقة التي حققها الطالب وكيفية تحقيق التحصيل العلمي للطالب في المعهد. النوع من هذا البحث هو البحث النوعية، باستخدام بيانات وصفية في شكل تفسيرات مكتوبة وشفهية. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي المراقبة والمقابالت والوثائق، وتقدم على تحليل البيانات تثليث التقنيات الثالث ألخذ صالحيتها. النتائج من هذا البحث هي طريقة تعليم مهارة الكالم اللغة العربية فى معهد دار اإلخالص الحاج عبد المناف سريجار بادانج سيدمبوانقد تستخدمون الطريقة المباشرة وطريقة القواعد والترجمة، هذه طريقة التي يستخدم المعلم في المدرسة او في الفصل. و تطبيقه باستخدام طريقة المحاضرات أو إعطاء المفردات قبل تنفيذ التعلم أو األنشطة.