جهود المعلم في ترقية مهارة الكلام للطلاب في تعليم اللغة العربية في معهد دار الإخلاص الحاج عبد المناف سريجار بادنج سدمبوان
| Main Author: | Nasution, Aprili Yanti |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://etd.iain-padangsidimpuan.ac.id/6341/1/1420400001.pdf http://etd.iain-padangsidimpuan.ac.id/6341/ |
Daftar Isi:
- هذا البحث بعنوان "جهود المعلم في ترقية مهارة الكلام للطلاب في تعليم اللغة العربية في معهد دار الإخلاص الحاج عبد المناف سريجار بادنج سدمبوان ، ثم صياغة المشكلة في هذا البحث هو كيف جهود المعلم في ترقية مهارة الكلام للطلاب ، ما هي العوامل الدافعة و العوامل المقاومه في ترقية مهارة الكلام للطلاب في تعليم اللغة العربية في معهد دار الإخلاص الحاج عبد المناف سريجار بادنج سدمبوان. من المسكلة كان المذكورة أهدف هذه الدراسة لمعرفة جهود المعلم في ترقية مهارة الكلام للطلاب في تعليم اللغة العربية في معهد دار الإخلاص الحاج عبد المناف سريجار بادنج سدمبوان, ولمعرفة العوامل الدافعة و العوامل المقاومه في ترقية مهارة الكلام للطلاب في تعليم اللغة العربية في معهد دار الإخلاص الحاج عبد المناف سريجار بادنج سدمبوان. وكان هذا النوع من البحث هو نوعي باستخدام أدوات جمع البيانات تقدم بطريقة الملاحظات والمقابلات التي أجريت تحليل الوصف. ونتائج هذا البحث, التي قام به المعلم أن الجهود التي جهود المعلم في ترقية مهارة الكلام للطلاب في تعليم اللغة العربية في معهد دار الإخلاص الحاج عبد المناف سريجار بادنج سدمبوان الزم معلم جيدة لأن الطلاب قد شاركوا في إضافات خارج ساعات المدرسة, مما يوفر غرفة مواتية للطلاب, وإتقان مادة جيدة, واستخدام أساليب واستراتيجيات تعليمية متنوعة, واستخدام وسائط التعلم, والعوامل الدافعة في ترقية مهارة للطلاب في اللغة العربية ، وهي: إنشاء علاقات المعلم مع الطلاب ، ومصالح تعلم الطلاب القوية ، والعوامل التي تنشأ من المعلم نفسه ، والتشجيع العامل المانع هو قلة الاهتمام من أولياء الأمور للأطفال ، يجب على المدرسين إجراء تغييرات في عملية التعليم والتعلم.