جهود المعلم في ترقية قدرة التلاميذ لقراءة الكتب العربية غير مشكلة بمعهد الأزهر بعباد الله أوجنج جادنج منطقة باتنج انجكولا تبانولي الجنوبية
| Main Author: | Safitri, Elia |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://etd.iain-padangsidimpuan.ac.id/6339/1/1520400020.pdf http://etd.iain-padangsidimpuan.ac.id/6339/ |
Daftar Isi:
- خلفية مشئلة في هذه البحث هي ان التعلم الكتب العربية غير مشكلة له ثلاث مهارات أساسية يجب على التلاميذ تحقيقها، وهي القدرة على قراءة وكتبه وفهم محتويات النص العربي وأساسية والامور المختلفة المتعلقة بالكتب العربية غير مشكلة. في عملية تعلم تدريس الكتب العربية غير مشكلة المرتبطة بتعلم العربية. يجب ان يكون لدي المعلم ايضا مهارات وإتقان لفهم الكتب العربية غير مشكلة مثل نحو وصرف. أما اسئيلة البحث في هذا البحث هي: كيف جهود المعلم في ترقية قدرة التلاميذ لقراءة الكتب العربية غير مشكلة بمعهد الأزهر بعباد الله ؟. اما هدف في هذا البحث هو: لمعرفة جهود المعلّم في ترقية قدرة التلاميذ لقراءة الكتب العربية غير مشكلة بمعهد الأزهر بعباد الله تهالك اوجنج جادنج منطقة باتنج انجكولا تبانولي الجنوبيّة اما طريقة في هذا البحث هي طريقة نوعية. ومصادر البيانات في هذا البحث هو مدير المعهد والمعلمين والتلاميذ. ألة جمع البيانات التي تستخدم في هذا البحث هي مقابلة والملاحظة. اما نتائج التي تحصول منها: أن الجهود المعلم في ترقية قدرة التلاميذ لقراءة الكتب العربية غير مشكلة بمعهد الأزهر بعباد الله تهالك اوجنج جادنج منطقة باتنج انجكول تبانولي الجانوبية هي توفير ممتعةحتى لإتقان المكان لقراءة الكتب التي ليس شكل، تقسيم التلاميذ الذي لايتعرفون العربية و إعطاء الدافع والهدايا أسس التدمير وإكثار تدريب التلاميذ، واستخدم الأساليب التي تختلف عند تدريس الكتاب العربية ويمارس التلاميذ باللغة العربية في بيئة المسكان والمدرسة، اشتراك التلاميذ في تنفيذ مسابقة تلاوت القرآن وقرأة الكتب