جهود المعلم في ترقية مهارة القراءة لطلبة الفصل الحادى عشر فى المدرسة العالية الاسلامية الأهلية بورباغانال سوسوفان منطقة بادانج بولاك محافظة بادانج لواس الشمالية
| Main Author: | Harahap, Hamida Haryana |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://etd.iain-padangsidimpuan.ac.id/6311/1/1420400010.pdf http://etd.iain-padangsidimpuan.ac.id/6311/ |
Daftar Isi:
- تعلّم مهارة القرأة من أحد أهم المهارات في اللغة العربية لدعم ترقية الطلاب على قراءة النص العربي، ثم الهدف الذي تجب تحقيقه في هذه البحث هى لمعريفة جهود المعلم فى ترقية مهارة القرأة لطلاب الفصل الحادى عشرفى مدرسة العالية الاهلية بورباغانال سوسوفن منطقة بادانج بولاك محافظة بادانج لواس الشمالية. هذا البحث هو بحث نوعي باستخدام المنهج الوصفي. لجمع البيانات المطلوبة يتم باستخدام أدوات جمع البيانات، وهي المراقبة، والمقابلات، والوثائق، مع عدد الطالبة ٢٣ طالبا من طلاب الصف الحادي عشر لعام ٢٠١٨. نتائج البحث في هذه البحث هي جهد المعلم في مهارة القرأة لطلاب فصل الحادى عشرفى المدرسة العالية الاهلية بورباغانال سوسوفن منطقة بادانج بولاك محافظة بادانج لواس الشمالية هو أولا، زيادة الساعة تعليم مهارة القرأة لطلاب خارج ساعات تعليم المدرسة طالبة الذى يسكن فى مسكن ومسجد تعليم الطلاب الخطبة استخدام اللغة العربية قبل تنفيذ المعلم الذي فهم اللغة العربية، وخاصة في المهارة القرأة تعليم الطلاب قراءة جيدا. ثانياً، تحسين وسائل التعلّم، الوسيلة المستخدمة من قبل مدرّسي اللغة العربية هي بطاقة وسائل الإعلام. ثالثا، شرح الغرض من التعلم لجذب وتشجيع الطلاب قبل الدراسة، قبل أن تبدأ المعلم ينبغي التعلّم شرح الهدف من الدرس حتى يتسنى للطلاب المهتمين، دوافع وحفزت على التعلم. الطريقة المستخدمة المعلم هى طريقة المحاضرة, وطريقة المناقشة و الأخيرة هى طريقة القرأة.