Penerapan metode praktek berpasangan melalui media audiovisual untuk meningkatkan kemampuan tajwid siswa kelas XI SMA Negeri 8 Padangsidimpuan
| Main Author: | Munthe, Tika Rahmayani |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://etd.iain-padangsidimpuan.ac.id/2616/1/15%20201%2000171.pdf http://etd.iain-padangsidimpuan.ac.id/2616/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini dilatar belakangi karena kegiatan belajar mengajar Baca Tulis Qur’an materi Tajwid di SMA N 8 Padangsidimpuan yang terlalu monoton dan kurang menggunakan media pembelajaran. Hal ini menyebabkan kemampuan tajwid siswa di kelas tersebut rendah. Maka dari itu, perlu diadakan penelitian yang dapat meningkatkan kemampuan belajar Tajwid siswa kelas XI MIA 3. Metode praktek berpasangan melalui media audiovisual peneliti pilih untuk meningkatkan kemampuan belajar Tajwid siswa kelas XI MIA 3 SMA N 8 Padangsidimpuan. Rumusan masalah penelitian ini adalah Apakah penerapan metode praktek berpasangan dapat meningkatkan kemampuan tajwid siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 8 Padangsidimpuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran empiris tentang penerapan metode praktek berpasangan melalui media audiovisual untuk meningkatkan kemampuan tajwid siswa kelas XI MIA 3 SMA N 8 Padangsidimpuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 3 dengan jumlah 24 orang. Untuk memperoleh data, penelitian ini menggunakan instrument pengumpulan data tes lisan dan tulisan. Pengolahan dan analisis data dilakukan secara deskriftif kualitatif. Setelah dilakukan penelitian, diperoleh hasil bahwa penerapan metode praktek berpasangan melalui media audiovisual untuk meningkatkan kemampuan tajwid siswa kelas XI MIA 3 SMA N 8 Padangsidimpuan. Kemampuan belajar tajwid siswa mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 63,75% dan kemudian siklus II sebesar 85%. Dan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa dapat dikategorikan mampu. Dengan demikian terjadi peningkatan kemampuan tajwid siswa pada setiap siklus.