فعالية طريقة التعليم خارج الفصل لترقية تحصيل دراسة اللغة العربية للتلميذات فى المدرسة الثانوية بمعهد أم القرى الإسلامي بوغور
| Main Authors: | Abrar, Muhammad, Asriani |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf Journal |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Department of Research and Community Service at the Ummul Quro Al-Islami Bogor Institute
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/almubin/article/view/72 http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/almubin/article/view/72/51 |
Daftar Isi:
- The objectives of this research to know the achievement of studying the Arabic language method of teaching outside the class is effective to promote the achievement of the study of the Arabic language for female students in the secondary school at the Umm Al-Qura Islamic Institute Bogor before applying the method of education outside the class. Based on the achievement of the descriptive statistical analysis on the interest of the research subjects with up to 32 people, they obtained the study achievement from the learners before applying the method of teaching outside the classroom. There are 8 pupils (25%) who are in a very low class, 5 pupils (15.63%) are In a low class, 5 pupils (15,63%) are in all class, 4 pupils (12.5%) are in an intermediate class, 7 pupils (21,88%) are in a good class, and 3 pupils (9,38%) ) In an excellent category. Whereas, the achievement of the study achievement among a student after applying the method of teaching outside the classroom, where there are 11 students (34.38%) who are in a very low class, 3 students (9,38%) are in a low class, 5 students (15.63%) They are in all class, 4 pupils (12.5%) are in middle class, 5 pupils (15.63%) are in good class, and 4 pupils (12.5%) are in excellent class. Achievement of the analysis on the inferential statistical test is for the t-test, a Tonk obtained from 10,22 while the Table value from 2,042. Thus, it can be concluded that t number> t table i.e. 10,22> 2,042. Then H0 is rejected and H1 is accepted
- أهداف هذا البحث لمعرفة تحصيل دراسة اللغة العربية طريقة التعليم خارج الفصل فعال لترقية تحصيل دراسة اللغة العربية للتلميذات فى المدرسة الثانوية بمعهد أم القرى الإسلامي بوغور قبل تطبيق طريقة التعليم خارج الفصل. واستنادا إلى تحصيل التحليل الإحصائي الوصفي على اهتمام الموضوعات البحثية بما يصل إلى 32 شخصا، حصلوا على تحصيل الدراسة من المتعلمين قبل تطبيق طريقة التعليم خارج الفصل هناك 8 تلميذا (25 %) هم في فئة منخفضة جدّا، 5 تلميذا (15,63 %) هم في فئة منخفضة، 5 تلميذا (15,63 %) هم في فئة كافة، 4 تلميذا (12,5%) هم في فئة متوسطة، 7 تلميذا (21,88 %) في فئة جيّدة، و 3 تلميذا (9,38%) في فئة ممتازة. في حين إصابة تحصيل الدراسة لدى تلميذا بعد تطبيق طريقة التعليم خارج الفصل حيث يوجد 11 تلميذا (34,38 %) هم في فئة منخفضة جدّا، 3 تلميذا (9,38 %) هم في فئة منخفضة، 5 تلميذا (15,63 %) هم في فئة كافة، 4 تلميذا (12,5 %) هم في فئة متوسطة، 5 تلميذا (15,63 %) في فئة جيّدة، و 4 تلميذا (12,5 %) في فئة ممتازة. تحصيل التحليل على الاختبار الإحصائي الاستدلالي هي لاختبار t، تم الحصول على تونكت من 10,22في حين أن قيمة تابل من 2,042 . وهكذا، يمكن استنتاج أن tعدد > tجدول أي 10,22 >2,042 . ثم يتم رفض H0 ويتم قبول H1