Lihat Juga

• PEMEROLEHAN DAN PENGAJARAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA PERTAMA DAN KEDUA DITINJAU DARI VARIABLE OTAK DAN LAD
  oleh: Nirmawan, Nirmawan; STKIP BBG Banda Aceh
  Terbitan: (2016)
• Pemerolehan dan pengajaran bahasa kedua
  oleh: Ghazali, Syukur H.A., et al.
  Terbitan: (2000)
• Pemerolehan bahasa tulis siswa SMP Negeri Jasinga Bogor : suatu studi tentang pemerolehan pertama bahasa Sunda dan bahasa kedua bahasa Indonesia di kelas I SMP Negeri Jasinga Bogor
  oleh: Alex Iskandar
  Terbitan: (1987)
• Problematik bahasa dan pengajaran bahasa Indonesia
  oleh: OKA, I Gusti Ngurah
  Terbitan: (1974)
• Pembangunan, Psikologi, dan Masalah Sosial PENDAHULUAN Pemerolehan bahasa anak adalah suatu proses yang digunakan anak untuk dapat berbahasa. Dalam proses permerolehan bahasa anak tersebut dipengaruhi oleh lingkungannya. Anak yang tinggal di kota-kota besar akan berbeda proses pemerolehannya dengan anak yang berada di desa-desa terpencil. Demikian pula anak yang dibesarkan dalam keluarga terpelajar akan berbeda proses pemerolehannya dengan anak yang dibesarkan dalam keluarga tidak berpendidikan. Ada beberapa teori pemerolehan bahasa, di antaranya teori behavioristik yang dikemukakan oleh B.F. Skinner. Selain itu, ada teori nativistik, teori peniruan, dan teori penguatan. Dalam teori nativistik ini dijelaskan bahwa anak lahir telah diperlengkapi oleh Tuhan suatu alat pemerolehan yang disebut LAD (Language Aquisition Device). LAD ini adalah suatu kemampuan yang diberikan oleh kepada anak agar anak dapat memilah-milah suara manusia dengan suara lainnya, kemampuan mengorganisasikan atas kejadian-kejadian kebahasaan di sekelilingnya, kemampuan mengatur masukan yang sudah diklasifikasi dan 377 PEMEROLEHAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA PERTAMA ANAK USIA PRASEKOLAH DI KOTA MAKASSAR
  oleh: Nurhayati S, Dr., M.Hum.
  Terbitan: (2013)