Lihat Juga

• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DUAL CODING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH (Studi Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI di SMA Informatika Ciamis)
  oleh: Pajriah, Sri, et al.
  Terbitan: (2017)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DUAL CODING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH (Studi Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI di SMA Informatika Ciamis)
  oleh: Pajriah, Sri, et al.
  Terbitan: (2017)
• Pengaruh penggunaan media gambar berseri dalam p[embelajaran kooperatif model NHT (Numbered Head Together) terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IA di SMA Negeri 1 Lawang / Desy Intan Alvira
  oleh: Alvira, Desy Intan
  Terbitan: (2013)
• Penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah kelas XI IIS 2 di SMAN 10 Malang tahun 2014/2015 / Irvan Rahmat Anggara
  oleh: Anggara, Irvan Rahmat
  Terbitan: (2015)
• Pengaruh Model Flipped Classroom Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik kelas XI di SMAN 1 Bandung)
  oleh: Nurmalasari, Siska, et al.
  Terbitan: (2020)