PENGARUH TEKNIK MEMBACA SQ4R TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA
Daftar Isi:
- Telah dilakukan penelitian tentang pengaruh teknik membaca SQ4R terhadap penguasaan konsep siswa pada materi sistem peredaran darah manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari pengaruh teknik membaca SQ4R terhadap penguasaan konsep siswa pada materi sistem peredaran darah manusia. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian eksperimental yaitu quasi eksperiment. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik purposive sampling, yakni kedua kelas penelitian ini dipilih dengan tujuan tertentu dari populasi yang ada dengan asumsi bahwa populasi memiliki tingkat kemampuan yang sama karena diajar oleh guru yang sama. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 6 Cimahi dengan melibatkan siswa kelas XI yang terbagi menjadi dua kelompok sampel penelitian yakni kelas kontrol dan kelas penelitian masing-masing berjumlah 30 siswa. Kedua kelompok penelitian diberi pre-test, post-test dan retest. Adapun instrumen penelitian yang digunakan yakni soal objektif 20 butir soal. Data yang terkumpul kemudian dianalisis secara statistik nonparametrik uji U Mann-Whitney dengan menggunakan bantuan software IBM SPSS Statistics 23.0.Hasil dari penelitian ini adalah hipotesis H1 diterima yang berarti bahwa terdapat perbedaan hasil mengenai penguasaan konsep sistem peredaran darah siswa siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan terdapat hasil yang signifikan dengan perbedaan nilai signifikansi Asymp. Sig. (2-tailed) mencapai 0,00 poin.