META-ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KOMPETENSI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
| Main Authors: | Dewi, Roshytha Kumala, MUJIWATI, ENDANG SRI, ZUNAIDAH, FARIDA NURLAILA |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.unpkediri.ac.id/529/1/RAMA_86206_16101100001.pdf http://repository.unpkediri.ac.id/529/2/RAMA_86206_16101100001_SIMILARITY.pdf http://repository.unpkediri.ac.id/529/3/RAMA_86206_16101100001_0725076201_0730098803_06_ref.pdf http://repository.unpkediri.ac.id/529/4/RAMA_86206_16101100001_0725076201_0730098803_07_lamp.pdf http://repository.unpkediri.ac.id/529/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving terhadap kompetensi dan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah meta-analisis dengan sampel sebanyak lima artikel pada jurnal nasional. Berdasarkan hasil perhitungan meta analisis artikel dengan effect size kriteria sedang terdapat pada penelitian Ni Wayan Maretayani dengan hasil sebesar 0,71 dan penelitian dari Wira Astra dengan hasil 0,530. Artikel dengan effect size kriteria tinggi terdapat pada penelitian Dewa Ayu Diah Adyani dengan hasil 0,895 dan Suarsini dengan hasil effect size 1,009. Sedangkan hasil perhitungan effect size dengan kriteria sangat tinggi terdapat pada artikel Putu Inten Cahaya dewi dengan hasil 1,42. Dari hasil meta analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa model Problem Solving berpengaruh terhadap kompetensi dan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar.