Motivasi belajar siswa berprestasi (potret motivasi siswa berprestasi dalam belajar bahasa Indonesia SMA Negeri 3 Malang kelas XI Program IPA tahun 2012-2013) / Wima Ariya Menggala
| Main Author: | Manggala, Wima Ariya |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/9349/ |
Daftar Isi:
- MenggalaWimaAriya.2013.MotivasiBelajarSiswaBerprestasiPotretMotivasiSiswaBerprestasidalamBelajarBahasaIndonesiadiSMANegeri3MalangKelasXIProg.IPATahun2012-2013.SkripsiJurusanSastraIndonesiaFakultasSastraUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Dr.WidodoH.SM.Pd(II)Dr.NurchasanahM.Pd.Katakuncimotivasibelajarsiswaberprestasibahasaindonesia.Penelitiantentangmotivasibelajarmenjadisalahsatuupayameningkatkanmotivasibejarsiswa.Daripenelitianterdahulusepertihubunganmotivasibelajardenganprestasibelajardankedisiplinanmotivasibelajardenganminathubunganmotivasibelajardenganhasilbelajaratauekperimenmotode/strategiuntukmeningkatkanmotivasibelajarturutmengisiupayapeningkatanmotivasibelajartersebut.Darialasaninilahpenelitimengadakanpenelitianmotivasibelajaragarturutandildalampeningkatankualitaspendidikan.PerbedaannyaialahpenelitihanyamenggambarkanmotivasibelajarsiswaberprestasidanmemfokuskanpadapelajaranbahasaIndonesia.PenelitianinimerumusanmasalahmenjadiduapokokintiyangberhubungandenganmotivasibelajarsiswaberprestasidalampelajaranbahasaindonesiayaitujenismotivasibelajarsiswaberprestasipadamatapelajaranbahasaIndonesiadiSMAN3MalangdanfungsimotivasibelajarsiswaberprestasipadamatapelajaranbahasaIndonesiadiSMAN3Malang.PenelitiandenganjudulMotivasiBelajarSiswaBerprestasiPotretSiswaBerprestasidalamBelajarBahasaIndonesiaSMANegeri3MalangXIProg.IPAtahun2012-201dirancangdenganmenggunakanpendekatankuantitatifdankualitatif(mixedmethods).JenispenelitianiniadalahpenelitiandeskriptifdengantujuaninginmencapaideskripsitentangmotivasibelajarsiswaberpresatasidenganmenerangkanjenisdanfungsimotivasibelajardalammatapelajaranbahasaIndonesia.BerdasarkanhasilanalisistemuanpenelitianjenismotivasibelajarsiswaberprestasiSMAN3MalangprogramIPAdalammatapelajaranbahasaIndonesiameliputimotivasiinternaleksternaldanpositif-negatifl.PertamajenismotivasiinternaldalampenelitianiniberupakeinginanmendapatkanprestasilebihselalusemangatpadamatapelajaranbahasaIndonesiaselalubelajarbahasaIndonesiaketikadirumahberusahabertanyaketemanmemperhatikansaatpelajaranberlangsungdanpercayadiridalampraktikberbicarasertatermotivasibelajarbahasaIndonesiakarenamemangmerekatertarikpadapelajarannyadansekaligusmenganggappelajaranBIsebagaibagianrefresingyangtidakmembebani.Keduabentukmotivasieksternalyangditemukandalampenelitianiniberupamotivasieksternalyangpositifberupadorongandariorangtuapergaulanantar-sesamateman(didalamsekolahdandiluarsekolah)citraangurupengajardankondisilingkungansekolah/sosial.Sementaraitumotivasieksternalyangbersifatnegatifberupalaranganmembacabukubacaanbahasadansastrakecenderunganuntuklebihmendahulukanmatapelajaranlainkurangnyaintensitaspergaulandengankomunitaskebahasaandancitraanguruyangkurangdisukaisiswa.Ketigabentukmotivasipositif-negatifyangditemukandalampenelitianiniberupasiswaresponpositifdannegatifsiswaterhadappenyediaaninstrumenpendukungmotivasibelajarpenyikapansiswaolehgurudalampembelajarankurikulumyangdiberikandisekolahsertafasilitas/saranaprasaranayangdibuat/dipolasebaik-baiknyaagarmembantusiswadalambelajar.FungsimotivasibelajarsiswaberprestasiSMAN3MalangprogramIPAdalammatapelajaranbahasaIndonesiameliputifungsimotivasiinternaleksternaldanpositif-negatif.Pertamafungsidanperanmotivasiinternalyangditemukandalampenelitianiniberuparesponpositifsiswauntukbelajarsendiribelajarkelompokmengikutiorganisasidanekstrakulikulerdanbersaingdalamhalprestasi.Keduafungsimotivasieksternalyangditemukanterhadapcitraangurudalammengajardukunganorangtualingkunganpositifmerekadiluarmaupundidalamsekolahdanfasilitasdanketerkaitansiswadalamlomba-lomba.Ketigafungsimotivasipositif-negatiflyangditemukandalampenelitianiniberuparesponpositifsiswaterhadapperlakuangurudaninstrumenyangditerapkanolehguru(laboraturiumbahasaperpustakaandanlomba-lombakebahasaanyangdiadakansekolah).Selainituresponpositifterhadapmotivasipositif-negatifjuga.Analisispenelitianyangdilakukanpenelitimenunjukkanbahwaterdapatmotivasidarisiswaberprestasiuntuklebihmeningkatkanprestasibelajarmerekadaripernyataandiatasdapatdisimpulkanbahwamotivasibelajarmenjadisuatuhalyangberdampakpositifbagiprosesdanhasilpembelajaran.BerdasarkanhasilkesimpulantersebuttersebutpenelitimenyarankanagargurumatapelajaranbahasaIndonesiahendaknyamenerapkanpolapembelajaranyangdapatmemotivasisiswauntukmeningkatkanmotivasi.Halinijugaharusadanyadorongandarisistemsekolahuntukmemberikankemudahanmemanfaatkanfasilitassekolah.Akantetapihalinitidakbolehlepasdaripengawalanorangtua.Orangtuahendaknyamendukungdantidakmembeda-bedakanpelajaransatudenganyanglainnya.