Pengaruh penggunaan media corong hitung terhadap kemampuan berhitung siswa tunagrahita ringan di SLB PGRI Dlanggu Mojokerto / Dhiranti Byar Lestari
| Main Author: | Lestari, Dhiranti Byar |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/8959/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKLestariDhirantiByar.2017.PengaruhPenggunaanMediaCorongHitungTerhadapKemampuanBerhitungSiswaTunagrahitaRinganSLBPGRIDlangguMojokerto.SkripsiJurusanPendidikanLuarBiasaFakultasIlmuPendidikanUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Dra.SudarsiniM.Pd(II)UsepKustiawanM.Sn.KataKunciCorongHitungKemampuanBerhitungTunagrahitaAnaktunagrahitaringanmerupakananakyangmemilikitingkatintelegensidibawahrata-rataataudibawahanaknormal.Tingkatintelegensiyangrendahinimengakibatkanmasalahyangsangatkompleksdalamkehidupansehari-harisalahsatunyabidangmatematika.Anaktunagrahitaringanmemerlukanmediapembelajaran.Mediacoronghitungmerupakanmediapembelajaranvisualyangakanmembuatsiswatunagrahitatertarikdalampembelajaranmatematika.Tujuandilaksanakanpeneltianiniadalah1)Mendeskripsikankemampuanberhitungsiswatunagrahitasebelumdiberikanmediacoronghitung2)Mendeskripsikankemampuanberhitungsiswatunagrahitasringansesudahdiberikanmediacoronghitung3)MendeskripsikanpengaruhmediacoronghitungterhadapkemampuanberhitungsiswatunagrahitaringandiSLBPGRIDlangguMojokerto.PenelitianinimenggunakanrancanganpenelitianOnegrouppretestposttestdesign.PopulasipenelitianadalahseluruhsiswakelasIIItunagrahitaringandiSLBPGRIDlangguMojokerto.Sedangsampelberjumlah5siswa.Teknikpengumpulandatakemampuanberhitungsiswatunagrahitaringanmenggunakantestertulisdenganbentuk12soalsubjektifdan3soalobjektifuntukpenjumlahandanjumlahyangsamauntukpengurangan.Pengumpulandatadalampenelitianinidiawalidenganmerancanginstrumenmemberikanpretestlalumelakukantreatmentdenganmenggunakanmediacoronghitungdantahapakhirmemberikanposttest.TeknikanalisisdatayangdigunakanadalahanalisisstatistiknonparametrikSignTestWilcoxondikarenakanjumlahsubjekpenelitiantarafsignifikansi5%makaHoditolakdanHaditerima.KesimpulannyaadalahterdapatpengaruhmediacoronghitungterhadapkemampuanberhitungsiswatunagrahitaringandiSLBPGRIDlangguMojokerto.KesimpulanpenelitianadalahterdapatPengaruhMediaCorongHitungTerhadapKemampuanBerhitungSiswaTunagrahitaRingandiSLBPGRIDlangguMojokerto.Saranuntukgurudiharapkanmenggunakanmediacoronghitungagartujuanpembelajarantercapaidenganmaksimal.ABSTRACTLestariDhirantiByar.TheEffectsofFunnelCountMediatowardtheabilityofCountforStudentswithMildIntellectualDisabilitiesintheSLBPGRIDlangguMojokerto.UndergrateThesisDepartmentofSpecialEducationFacultyofEducationStateUniversityofMalang.Advisors(1)Dra.SudarsiniM.Pd(II)Drs.UsepKustiawanM.SnKeywordsFunnelCountMediaAbilityofCountLowofIntellectualDisabilitiesAchildwithMildofIntellectualDisabilitieshasgotintelligencedisorderbecauseIQbelowtheaveragenormalchildren.ThisLowofIntellectualDisorderresultingcomplexprobleminthedailylifeoneofMath.AchildwithLowofIntellectualDiasabilitiesneedaspeciallearningthatisusefulinclarifyingthelearningofMathematics.OneofprovideslearningusingFunnelCountMedia.FunnelCountMediaisavisuallearningmediathatwillmakestudentsinterestedinlearningmathematics.Becauseofstudentsinterestisexpectedtoincreasenumeracyskills.Thepurposeofthisresearchweretodescribe(1)TheabilityofcountofstudentwithMildIntellectualDisabilitiesbeforebeinggivenfunnelcountmedia(2)TheabilityofcountofstudentofMildIntellectualDisabilitiesafterbeinggivenfunnelcountmedia(3)TheabilityoftheeffectsoffunnelcountmediatowardtheabilityofcountforstudentswithMildIntellectualDisabilitiesintheSLBPGRIDlangguMojokerto.ThisresearchusesOneGroupPretestPosttestDesign.ThepopulationwereallofstudentswithMildofIntellectualDisabilitiesintheClassIIIofSLBPGRIDlangguMojokerto.ThenSamplewere5students.Theinstrumentwastestwiththeformof12subjectivesubjectsand3objectivequestionsforthesumandthesameamountforthesubstraction.Collectingdatawasbeganbydesigningtheinstrumengivingsrtudentsapretesttoprovidetreatmentthatwasinabilityofcountbyusingfunnelcountmediaandthefinalstagewasposttest.DataanalysistechniqueusedstatisticalnonparametrikSignTestWilcoxonduetothenumberofresearchsubjectssig5%thenHorejectedandHaaccepted.MeaningthattherearesignificantofFunnelCountMediatowardstheAbilityofCountforstudentswithMildIntellectualDisabilitiesintheSLBPGRIDlangguMojokerto.TheconclusionofthisresearchindicatethattherearetheeffectsoffunnelcountsmediatowardstheabilityofcountforstudentswithMildIntellectualdisabilitiesintheSLBPGRIDlangguMojokerto.Suggestionfortheteacherisexpectedtoapplyfunnelcountmediawellinthelearningprocesssothatthegoalismaximized.