Pengaruh motivasi dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Kabupaten Malang / Rezza Kurnia Hartono
| Main Author: | Hartono, Rezza Kurnia |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/78807/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKKurniaHartonoRezza.2017.PengaruhMotivasidanKebiasaanBelajarterhadapHasilBelajarSiswaProgramKeahlianAdministrasiPerkantoranSMKMuhammadiyah7GondanglegiKabupatenMalang.SkripsiProgramStudiS1PendidikanAdministrasiPerkantoranJurusanManajemenFakultasEkonomiUniversitasNegeriMalang.PembimbingDr.AniekIndrawatiS.Si.M.M.KataKuncimotivasibelajarkebiasaanbelajarprestasibelajarMotivasimerupakanhalyangdapatmendorongseseoranguntukmelakukankegiatanataupekerjaanbegitupuladenganbelajar.Denganmotivasisiswabisamengembangkanaktivitasdaninisiatifdapatpulamemeliharadanmengarahkanketekunandalamkegiatanbelajar.Untukmencapaihasilbelajaryangsesuaidenganyangdiharapkansiswahendaknyamempunyaisikapdancarabelajaryangsistematis.Carabelajaryangbaikadalahsuatucarayangdimilikisiswadenganjalanlatihandalamusahabelajarnyasehinggamenjadikebiasaanbelajaryangmelekatpadadirinya.Setiapsiswapastimemilikikebiasaanbelajaryangberbeda-beda.Kebiasaanbelajarmerupakantindakanyangtidakdapatdiabaikanperanannyadalamsetiapdiriindividuagariadapatbelajardengansistematisdanberkelanjutan.Dengandemikiankebiasaanbelajaryangbaikakanmempengaruhipadahasilbelajaryangmemuaskandanilmuyangdidapatjugadapatdikuasaidandimengertisehinggamemperolehhasilyangmemuaskan.TujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuipengaruhantaramotivasidankebiasaanbelajarterhadaphasilbelajarsiswaprogramkeahlianAdministrasiPerkantoranSMKMuhammadiyah7GondanglegiKabupatenMalangbaiksecaraparsialdansimultan.Pendekatapenelitianiniadalahkuantitatifdenganjenispenelitianeksplanasi.Pengambilansampelmenggunakanteknikpurposivesampling.SubyekdalampenelitianiniadalahsiswakelasXprogramkeahlianadministrasiperkantoranSMKMuhammadiyah7GondanglegiKabupatenMalangberjumlah30orangdengankarakteristiksiswakelasXdanbarumengenalmengenaiprogramkeahlianyangmerekapilih.Instrumenpenelitianmenggunakanangketmotivasibelajardanangketkebiasaanbelajaryangdikembangkanolehpeneliti.Teknikanalisisdatamenggunakanteknikregresilinierberganda.Hasilpenelitianmenunjukkan(1)tidakadapengaruhyangsignifikanmotivasibelajarterhadaphasilbelajardidapatkannilaisig-t0625005(2)tidakadapengaruhyangsignifikankebiasaanbelajarterhadaphasilbelajarberdasarkanhasil0770005(3)tidakadapengaruhyangsignifikanmotivasidankebiasaanbelajarterhadaphasilbelajardidapatkannilai0849005.Disarankan(1)Penelitianinidiharapkandapatdigunakansebagaiacuanbagiguruuntukmenentukanmetodeyangsesuaidengankemampuansiswadalamkegiatanbelajarmengajardanmengetahuikebiasaanbelajarsiswanya.(2)Lingkungansekolahmerupakanfaktorekstrensikdaridirisiswauntukmeningkatkanhasilbelajardengandemikiandiharapkanpihaksekolahmemberikanmotivasibelajarekstrinsikdankebiasaanbelajardisekolahagarprestasibelajarsiswadapatmeningkat.(3)Saranberikutnyaditujukkankepadapenelitiyangtertarikuntukmelanjutkanpenelitianinisebaiknyaperludilakukanpenelitianlebihlanjuttentangvariabellaindandiharapkandapatmelengkapiteorimengenaimotivasibelajarkebiasaanbelajardanhasilbelajar.